Страница воспитателя Матвеевой Т.А.

         Участники: дошкольники 5-6 лет

Количество детей: 10 человек

Длительность:30 минут

Педагогический замысел: способствовать формированию у детей нравственно - патриотических  знаний.

Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие»

Задачи:

·           Способствовать формированию у детей положительного отношения к родному городу, к Родине в целом;

·           Совершенствовать у детей навыки игрового взаимодействия;

·           Способствовать социальной адаптации детей через формирование патриотического воспитания.

Образовательная область «Познавательное развитие»

Задачи:

·         Способствовать освоению детьми географических знаний;

·         Формировать понимание слов «малая Родина»;

·         Развивать знание геометрических фигур.

Образовательная область «Речевое развитие»

Задачи:

·         Способствовать развитию связной речи детей, отвечать полными ответами;

·         Обогащать словарный запас детей за счет слов: Ижорский батальон, символика, производственные цеха.

·         Упражнять детей в умении делать самостоятельно умозаключения, рассуждать на предложенную воспитателем тему.

·         Совершенствовать грамматический строй речи  (образование однокоренных слов: Ижора, ижорский, ижорская).

·         Совершенствовать умение составлять небольшие рассказы.

                           Предварительная работа:

·         Беседа  «Город, в котором я живу», «Правила поведения, по которым мы живем», «Моя улица называется…».

·         Чтение и заучивание пословиц и поговорок по теме.

·         Рассматривание иллюстраций, фото, плакатов, дидактического материала по теме.

·         Чтение художественной литературы: «Колпинская азбука».

·         Просмотр презентаций.

·         Д/И «Знаешь ли ты?», «Прогулка по Санкт – Петербургу»,

·         С/Р игры «Семья», «Путешествие по странам», «Мы строители».

·         Просмотр документального фильма о Колпино.

·         П/И  «Найди где спрятано», «Я знаю пять…»

·         Консультация для родителей «Воспитание в петербуржской семье».

Материал:

·         Глобус

·         Фотографии с видами города Колпино

·         Разрезные картинки для игры «Собери герб»

·         Книга «Колпинская азбука» с иллюстрациями

·         Белая бумага, цветные карандаши, краски

Конспект №3

непосредственной образовательной деятельности

в старшей группе

«Фруктовый салат»

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие

Используемые технологии:

Здоровьесберегающие, погружение в игровую ситуацию, чтение и заучивание стихов, ИКТ, беседа

Составитель: воспитатель Матвеева Татьяна Анатольевна

Дата проведения: 15.05.2014 г.

Участники: дошкольники 5 – 6 лет

Количество детей: 12 человек

Длительность: 25 минут

 Педагогический замысел: формирование познавательных действий, способствовать формированию ценностей здорового образа жизни.

Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие»

          Задачи:

·         Формировать положительное отношение друг к другу, умение сотрудничать;

·         Приобщать ребенка к труду дома.

Образовательная область «Познавательное развитие»

Задачи:

·         Способствовать развитию у детей умения выделять существенные признаки отдельных  фруктов и овощей, закреплять умение определять форму, цвет предмета;

·         Расширить представление детей о правильном питании, полезной пищи и здоровом образе жизни;

·         Способствовать формированию представлений о необходимости наличия витаминов в организме человека;

·         Совершенствовать умение распознавать по вкусу овощи и фрукты;

·         Развивать у детей умение наблюдать, сравнивать, делать выводы.

Образовательная область «Речевое развитие»

Задачи:

·         Обогатить активный словарь детей;

·         Способствовать развитию связной речи детей, отвечать полными ответами.

         Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие»

Задачи:

·         Продолжать знакомить с одним из жанров  живописи – натюрмортом;

·         Воспитывать эстетические чувства.

Предварительная работа:

·         Беседы о витаминах,  полезных и вредных продуктах;

·         Рассматривание иллюстраций, фото, дидактических пособий;

·         Загадывание загадок о фруктах и овощах;

·         Рассматривание репродукций картин с изображением натюрмортов;

·         Чтение художественной литературы: Л.Молодова  «Игровые экологические занятия с детьми»,  С.Н.Николаева «Юный эколог»,  Детская энциклопедия;

·         Просмотр презентаций;

·         Д/И: «Разложи по порядку», «Сложи картинку», «Встречаем гостей», «Где спрятались витамины?»;

·         Консультации для родителей:  «Правильное питание детей дошкольного возраста», «Как приобщить ребенка к труду дома».

Материал:

·         Магнитофон;

·         Музыкальное сопровождение;

·         Ноутбук;

·         Иллюстрации «Овощей и фруктов»;

·         Подносы и разделочные доски;

·         Передники;

·         Ножи по количеству детей;

·         Посуда (тарелки и ложки);

·         Фрукты.